Una nueva edición del Hackathon del Instituto Leibnitz reunió a más de 60 estudiantes de distintas carreras en la Tecnoteca Municipal, en una jornada dedicada a la innovación, la creatividad y la resolución de problemas.
La actividad contó con la participación del presidente del Concejo Deliberante, Juan Pablo Inglese; la secretaria de Educación, Adela Guirardelli; y el director del Instituto Leibnitz, Marcelo Morini.
Al respecto, la secretaria Guirardelli, destacó: »El quinto Hackathon ya es un sello distintivo de la institución educativa y se desarrolla por tercer año consecutivo en la Tecnoteca. Es una instancia que compartimos con el instituto, con el que también llevamos adelante las Olimpiadas de Programación. Este encuentro no solo fortalece los conocimientos de los estudiantes, sino que también se abre a la comunidad educativa de la región y permite que Villa María continúe siendo un faro en materia de innovación. Estamos muy felices de acompañar estas iniciativas, porque además de fortalecer la formación de los estudiantes, permiten visibilizar la amplia oferta educativa que tiene Villa María, brindando a los jóvenes de la ciudad y la región la posibilidad de continuar sus estudios sin necesidad de trasladarse a otras localidades”.
Asimismo, Morini añadió: »Es una serie de desafíos de pensamiento lateral, trabajo en equipo, lógica y matemática, donde los estudiantes, organizados en equipos de tres, deben superar distintas pruebas. Además de la resolución de problemas, buscamos conectar los conocimientos adquiridos durante el año con los desafíos que enfrentarán en el ámbito laboral. En esta quinta edición, la temática gira en torno a una historia en la que un villano hace desaparecer la inteligencia artificial y los estudiantes deben reconstruir los inventos desde los orígenes de la humanidad hasta la actualidad”.
Educación, tecnología e innovación
En esta edición, la propuesta estuvo inspirada en la película “Volver al Futuro” y planteó una historia ficticia en la que la inteligencia artificial había sido borrada de la historia.
Organizados en equipos de tres integrantes, los estudiantes pusieron a prueba sus conocimientos a través de ejercicios de lógica, matemática, pensamiento lateral y utilización de herramientas de inteligencia artificial, además de consignas específicas vinculadas con las carreras que se dictan en la institución.
La competencia se desarrolló durante una jornada intensiva de aproximadamente seis horas y buscó fortalecer habilidades fundamentales para el ámbito profesional, como el trabajo colaborativo, la gestión del tiempo, la capacidad de adaptación y la toma de decisiones.
El Hackathon se consolida como una de las principales propuestas institucionales del Leibnitz, al promover experiencias de aprendizaje que permiten a los estudiantes aplicar sus conocimientos en situaciones prácticas y desarrollar capacidades vinculadas con las demandas del mundo laboral.
En este marco, la articulación entre el Municipio y las instituciones educativas contribuye a generar espacios de formación e innovación tecnológica para los jóvenes de la ciudad.
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